2
Dans 7 827, le chiffre des dizaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
158
773 − 615 = 158.
Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5.
Centaines : 7 − 6 = 1.
Vérification : 158 + 615 = 773.
2 170
62 × 35 = 2 170.
35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
62 × 5 = 310
62 × 30 = 1 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
310 + 1 860 = 2 170.
72
9 × 8 = 72.
8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 19 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 6 + 1 = 19.
>
7/6 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.
1 300 cm
1 m = 100 cm, donc 13 m = 13 × 100 cm = 1 300 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
154 : 30 → quotient 5, reste 4.
5 cars ne suffisent pas : il reste 4 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.