4
Dans 6 451, le chiffre des centaines est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
91
619 − 528 = 91.
Unités : 9 − 8 = 1.
Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0.
Vérification : 91 + 528 = 619.
817
43 × 19 = 817.
19 = 10 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
43 × 9 = 387
43 × 10 = 430 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
387 + 430 = 817.
12
4 × 3 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 2, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 2.
15 L
1 L = 1 000 mL, donc 15 000 mL = 15 000 : 1 000 L = 15 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
42
1) Nombre de fauteuils : 8 × 6 = 48.
2) Fauteuils occupés : 48 − 6 = 42.
Il y a 42 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).