Révision de maths CE2

1. 4

Dans 8 417, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 136

654 − 518 = 136. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Centaines : 6 − 5 = 1. Vérification : 136 + 518 = 654.

3. 2 542

31 × 82 = 2 542. 82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 31 × 2 = 62 31 × 80 = 2 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 62 + 2 480 = 2 542.

4. 72

8 × 9 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

5. quotient 5, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 31 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 5 + 1 = 31.

6. >

5/4 > 1 : le numérateur 5 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

7. 23 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 23 kg = 23 × 1 000 g = 23 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 5 €

1) Prix des feutres : 5 × 9 € = 45 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 45 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).