4
Dans 4 163, le chiffre des milliers est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
566
735 − 169 = 566.
Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5.
Vérification : 566 + 169 = 735.
2 613
39 × 67 = 2 613.
67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
39 × 7 = 273
39 × 60 = 2 340 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
273 + 2 340 = 2 613.
50
10 × 5 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 17 : 2 × 8 = 16 et 2 × 9 = 18 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 8 + 1 = 17.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 2.
15 L
1 L = 100 cL, donc 1 500 cL = 1 500 : 100 L = 15 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
67
1) Nombre de fauteuils : 12 × 6 = 72.
2) Fauteuils occupés : 72 − 5 = 67.
Il y a 67 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).