3
Dans 3 022, le chiffre des milliers est 3.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
354
514 − 160 = 354.
Unités : 4 − 0 = 4.
Dizaines : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3.
Vérification : 354 + 160 = 514.
3 420
36 × 95 = 3 420.
95 = 90 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
36 × 5 = 180
36 × 90 = 3 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
180 + 3 240 = 3 420.
24
6 × 4 = 24.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
quotient 4, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 22 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 22 − 20 = 2, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 4 + 2 = 22.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.
31 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 31 g = 31 × 1 000 mg = 31 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 31 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
5
105 : 25 → quotient 4, reste 5.
4 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.