23
2 388 = 23 centaines et 88 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 23.
470
762 − 292 = 470.
Unités : 2 − 2 = 0.
Dizaines : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4.
Vérification : 470 + 292 = 762.
1 037
61 × 17 = 1 037.
17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
61 × 7 = 427
61 × 10 = 610 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
427 + 610 = 1 037.
5
1 × 5 = 5.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.
quotient 9, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 74 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 74 − 72 = 2, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 9 + 2 = 74.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 6.
1 700 cm
1 m = 100 cm, donc 17 m = 17 × 100 cm = 1 700 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 17 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
23 €
1) Prix des classeurs : 3 × 9 € = 27 €.
2) Ce qui reste : 50 € − 27 € = 23 €.
Il lui reste 23 €.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.