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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 milliers, 8 centaines et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 814 − 291

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 22 × 77

    Résultat :

  4. 5 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 28, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 28 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 4/2

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 4 000 g = … kg

    Réponse :kg

  8. Zoé a 264 cartes. Jade en a 100 de plus que Zoé. Combien de cartes Jade a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 3
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 801

    5 000 + 800 + 1 = 5 801.

  2. 2. 523

    814 − 291 = 523. Unités : 4 − 1 = 3. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 523 + 291 = 814.

  3. 3. 1 694

    22 × 77 = 1 694. 77 = 70 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 22 × 7 = 154 22 × 70 = 1 540 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 154 + 1 540 = 1 694.

  4. 4. 15

    5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 28 : 3 × 9 = 27 et 3 × 10 = 30 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 28 − 27 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 9 + 1 = 28.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.

  7. 7. 4 kg

    1 kg = 1 000 g, donc 4 000 g = 4 000 : 1 000 kg = 4 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

  8. 8. 364

    « 100 de plus » : on ajoute 100 au nombre de cartes de Zoé. 264 + 100 = 364. Jade a 364 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).