Révision de maths CE2

1. 7

Dans 6 779, le chiffre des centaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 126

544 − 418 = 126. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Centaines : 5 − 4 = 1. Vérification : 126 + 418 = 544.

3. 5 451

69 × 79 = 5 451. 79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 69 × 9 = 621 69 × 70 = 4 830 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 621 + 4 830 = 5 451.

4. 64

8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

5. quotient 10, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 92 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 92 − 90 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 10 + 2 = 92.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 9 > 2.

7. 29 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 29 g = 29 × 1 000 mg = 29 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 199

« 50 de plus » : on ajoute 50 au nombre de cartes d'Adam. 149 + 50 = 199. Louis a 199 cartes.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.