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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 2 milliers, 3 centaines et 1 unité ?
Réponse :
Pose et calcule : 859 − 276
Résultat :
Pose et calcule : 16 × 89
Résultat :
4 × 7 = ?
Réponse :
Dans 82, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 82 par 8.
Quotient :Reste :
6
Compare : 1/4 … 5/4
- <
- =
- >
Convertis : 800 cm = … m
Réponse :m
106 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Combien de sommets a un carré ?
- 5
- 3
- 4
- 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 2 301
2 000 + 300 + 1 = 2 301.
2. 583
859 − 276 = 583. Unités : 9 − 6 = 3. Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 583 + 276 = 859.
3. 1 424
16 × 89 = 1 424. 89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 16 × 9 = 144 16 × 80 = 1 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 144 + 1 280 = 1 424.
4. 28
4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
5. quotient 10, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 82 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 82 − 80 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 10 + 2 = 82.
6. <
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 5.
7. 8 m
1 m = 100 cm, donc 800 cm = 800 : 100 m = 8 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 800 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 5
106 : 25 → quotient 4, reste 6. 4 cars ne suffisent pas : il reste 6 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. 4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.