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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 935, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 835 − 585

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 16 × 81

    Résultat :

  4. 9 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 47, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 47 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/8 … 3/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 200 cL = … L

    Réponse :L

  8. Nathan a 20 €. Il achète 3 classeurs à 3 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 6
    • 4
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 6 935, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 250

    835 − 585 = 250. Unités : 5 − 5 = 0. Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2. Vérification : 250 + 585 = 835.

  3. 3. 1 296

    16 × 81 = 1 296. 81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 16 × 1 = 16 16 × 80 = 1 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 16 + 1 280 = 1 296.

  4. 4. 63

    9 × 7 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

  5. 5. quotient 5, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 47 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 47 − 40 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 5 + 7 = 47.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 3.

  7. 7. 2 L

    1 L = 100 cL, donc 200 cL = 200 : 100 L = 2 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 11 €

    1) Prix des classeurs : 3 × 3 € = 9 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 9 € = 11 €. Il lui reste 11 €.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).