Révision de maths CE2

1. 3

Dans 6 131, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 449

643 − 194 = 449. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 449 + 194 = 643.

3. 5 580

62 × 90 = 5 580. 90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 62 × 0 = 0 62 × 90 = 5 580 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 5 580 = 5 580.

4. 64

8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

5. quotient 3, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 21 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 21 − 18 = 3, plus petit que 6. Vérification : 6 × 3 + 3 = 21.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 > 1.

7. 5 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 5 g = 5 × 1 000 mg = 5 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 169

« 56 de moins » : on enlève 56 au nombre de cartes de Louis. 225 − 56 = 169. Chloé a 169 cartes.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.