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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 203, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 695 − 329

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 51 × 43

    Résultat :

  4. 3 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 16 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Gabriel paie un article à 3,35 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 3
    • 4
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 4 203, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 366

    695 − 329 = 366. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Centaines : 6 − 3 = 3. Vérification : 366 + 329 = 695.

  3. 3. 2 193

    51 × 43 = 2 193. 43 = 40 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 51 × 3 = 153 51 × 40 = 2 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 153 + 2 040 = 2 193.

  4. 4. 6

    3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  5. 5. quotient 3, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 17 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 17 − 15 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 3 + 2 = 17.

  6. 6. =

    5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 1 600 cm

    1 m = 100 cm, donc 16 m = 16 × 100 cm = 1 600 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 1,65 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 3,35 € pour arriver à 5 € : 5 € − 3,35 € = 1,65 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.