eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 9 milliers, 8 centaines, 2 dizaines et 2 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 857 − 494
Résultat :
Pose et calcule : 17 × 78
Résultat :
8 × 1 = ?
Réponse :
Dans 56, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 56 par 9.
Quotient :Reste :
6
Compare : 10/5 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 140 mm = … cm
Réponse :cm
96 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. vrai
- b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 9 822
9 000 + 800 + 20 + 2 = 9 822.
2. 363
857 − 494 = 363. Unités : 7 − 4 = 3. Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 363 + 494 = 857.
3. 1 326
17 × 78 = 1 326. 78 = 70 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 17 × 8 = 136 17 × 70 = 1 190 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 136 + 1 190 = 1 326.
4. 8
8 × 1 = 8. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.
5. quotient 6, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 56 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 56 − 54 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 2 = 56.
6. >
10/5 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.
7. 14 cm
1 cm = 10 mm, donc 140 mm = 140 : 10 cm = 14 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 140 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
8. 4
96 : 30 → quotient 3, reste 6. 3 cars ne suffisent pas : il reste 6 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
9. a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.