Révision de maths CE2

1. 4

Dans 4 468, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 94

859 − 765 = 94. Unités : 9 − 5 = 4. Dizaines : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Vérification : 94 + 765 = 859.

3. 2 006

34 × 59 = 2 006. 59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 34 × 9 = 306 34 × 50 = 1 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 306 + 1 700 = 2 006.

4. 4

2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

5. quotient 9, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 29 : 3 × 9 = 27 et 3 × 10 = 30 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 9 + 2 = 29.

6. =

8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 50 mm

1 cm = 10 mm, donc 5 cm = 5 × 10 mm = 50 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 407

« 103 de plus » : on ajoute 103 au nombre de cartes de Lucas. 304 + 103 = 407. Léa a 407 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).