2
Dans 6 229, le chiffre des centaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
353
912 − 559 = 353.
Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Vérification : 353 + 559 = 912.
8 190
91 × 90 = 8 190.
90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
91 × 0 = 0
91 × 90 = 8 190 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 8 190 = 8 190.
32
4 × 8 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 6, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 20 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 6 + 2 = 20.
<
1/10 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.
3 500 cm
1 m = 100 cm, donc 35 m = 35 × 100 cm = 3 500 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 35 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
33
1) Nombre de fauteuils : 5 × 8 = 40.
2) Fauteuils occupés : 40 − 7 = 33.
Il y a 33 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).