Révision de maths CE2

1. 9

Dans 497, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 24

510 − 486 = 24. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 24 + 486 = 510.

3. 2 030

29 × 70 = 2 030. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 29 × 0 = 0 29 × 70 = 2 030 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 2 030 = 2 030.

4. 36

9 × 4 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

5. quotient 3, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 24 : 7 × 3 = 21 et 7 × 4 = 28 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 24 − 21 = 3, plus petit que 7. Vérification : 7 × 3 + 3 = 24.

6. =

5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 7 g

1 g = 1 000 mg, donc 7 000 mg = 7 000 : 1 000 g = 7 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 6

172 : 30 → quotient 5, reste 22. 5 cars ne suffisent pas : il reste 22 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.