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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 2 centaines, 6 dizaines et 2 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 617 − 594
Résultat :
Pose et calcule : 86 × 78
Résultat :
3 × 3 = ?
Réponse :
Dans 62, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 62 par 7.
Quotient :Reste :
6
Compare : 2/3 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 14 m = … mm
Réponse :mm
108 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Combien de côtés a un triangle ?
- 3
- 4
- 6
- 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 262
200 + 60 + 2 = 262.
2. 23
617 − 594 = 23. Unités : 7 − 4 = 3. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 23 + 594 = 617.
3. 6 708
86 × 78 = 6 708. 78 = 70 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 86 × 8 = 688 86 × 70 = 6 020 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 688 + 6 020 = 6 708.
4. 9
3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.
5. quotient 8, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 62 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 62 − 56 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 8 + 6 = 62.
6. <
2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.
7. 14 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 14 m = 14 × 1 000 mm = 14 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
8. 3
108 : 50 → quotient 2, reste 8. 2 cars ne suffisent pas : il reste 8 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
9. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).