Révision de maths CE2

1. 6

Dans 4 654, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 371

734 − 363 = 371. Unités : 4 − 3 = 1. Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Vérification : 371 + 363 = 734.

3. 1 800

36 × 50 = 1 800. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 36 × 0 = 0 36 × 50 = 1 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 800 = 1 800.

4. 4

4 × 1 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 73 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 73 − 72 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 1 = 73.

6. <

3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 9 kg

1 kg = 1 000 g, donc 9 000 g = 9 000 : 1 000 kg = 9 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 46

Théo reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 36 + 10 = 46. Théo a maintenant 46 images.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.