5
Dans 3 135, le chiffre des unités est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
57
709 − 652 = 57.
Unités : 9 − 2 = 7.
Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0.
Vérification : 57 + 652 = 709.
5 896
67 × 88 = 5 896.
88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
67 × 8 = 536
67 × 80 = 5 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
536 + 5 360 = 5 896.
90
10 × 9 = 90.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.
<
2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.
4 000 g
1 kg = 1 000 g, donc 4 kg = 4 × 1 000 g = 4 000 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 4 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.
338
« 12 de plus » : on ajoute 12 au nombre de cartes de Camille.
326 + 12 = 338. Emma a 338 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).