17
1 739 = 17 centaines et 39 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 17.
22
320 − 298 = 22.
Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2.
Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0.
Vérification : 22 + 298 = 320.
300
12 × 25 = 300.
25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
12 × 5 = 60
12 × 20 = 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
60 + 240 = 300.
45
5 × 9 = 45.
9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.
quotient 5, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 45 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 45 − 40 = 5, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 5 + 5 = 45.
>
11/8 > 1 : le numérateur 11 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
10 km
1 km = 1 000 m, donc 10 000 m = 10 000 : 1 000 km = 10 km.
Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
322
« 145 de plus » : on ajoute 145 au nombre de cartes de Chloé.
177 + 145 = 322. Lucas a 322 cartes.
a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).