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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 4 unités, 9 dizaines, 6 milliers et 3 centaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 812 − 492
Résultat :
Pose et calcule : 38 × 24
Résultat :
7 × 2 = ?
Réponse :
Dans 22, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 22 par 5.
Quotient :Reste :
6
Compare : 5/4 … 2/4
- <
- =
- >
Convertis : 9 000 mm = … m
Réponse :m
107 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un losange
- b. un octogone
- c. un pentagone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 6 394
6 000 + 300 + 90 + 4 = 6 394.
2. 320
812 − 492 = 320. Unités : 2 − 2 = 0. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 320 + 492 = 812.
3. 912
38 × 24 = 912. 24 = 20 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 38 × 4 = 152 38 × 20 = 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 152 + 760 = 912.
4. 14
7 × 2 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.
5. quotient 4, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 22 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 22 − 20 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 4 + 2 = 22.
6. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 2.
7. 9 m
1 m = 1 000 mm, donc 9 000 mm = 9 000 : 1 000 m = 9 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 5
107 : 25 → quotient 4, reste 7. 4 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. c. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.