78
7 825 = 78 centaines et 25 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 78.
268
529 − 261 = 268.
Unités : 9 − 1 = 8.
Dizaines : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2.
Vérification : 268 + 261 = 529.
3 195
45 × 71 = 3 195.
71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
45 × 1 = 45
45 × 70 = 3 150 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
45 + 3 150 = 3 195.
20
10 × 2 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 3, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 17 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 17 − 15 = 2, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 3 + 2 = 17.
>
4/3 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.
34 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 34 m = 34 × 1 000 mm = 34 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
5
81 : 20 → quotient 4, reste 1.
4 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
c. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).