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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 5 495 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 940 − 678

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 68 × 62

    Résultat :

  4. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 50, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 50 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/8 … 7/8

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 15 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Léa paie un article à 18,56 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le compas
    • b. l'équerre
    • c. la règle
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 549

    5 495 = 549 dizaines et 5 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 549.

  2. 2. 262

    940 − 678 = 262. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 262 + 678 = 940.

  3. 3. 4 216

    68 × 62 = 4 216. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 68 × 2 = 136 68 × 60 = 4 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 136 + 4 080 = 4 216.

  4. 4. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  5. 5. quotient 8, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 50 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 50 − 48 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 8 + 2 = 50.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 7.

  7. 7. 15 m

    1 m = 1 000 mm, donc 15 000 mm = 15 000 : 1 000 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 1,44 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 18,56 € pour arriver à 20 € : 20 € − 18,56 € = 1,44 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

  9. 9. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.