Révision de maths CE2

1. 1

Dans 8 172, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 53

562 − 509 = 53. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 0 = 5. Centaines : 5 − 5 = 0. Vérification : 53 + 509 = 562.

3. 1 080

60 × 18 = 1 080. 18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 60 × 8 = 480 60 × 10 = 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 480 + 600 = 1 080.

4. 54

6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

5. quotient 3, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 22 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 22 − 18 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 3 + 4 = 22.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 = 6.

7. 9 cm

1 cm = 10 mm, donc 90 mm = 90 : 10 cm = 9 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 90 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 109

« 26 de plus » : on ajoute 26 au nombre de cartes de Chloé. 83 + 26 = 109. Hugo a 109 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.