Révision de maths CE2

1. 3

Dans 5 763, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 74

659 − 585 = 74. Unités : 9 − 5 = 4. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 74 + 585 = 659.

3. 260

13 × 20 = 260. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 13 × 0 = 0 13 × 20 = 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 260 = 260.

4. 56

8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 7, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 60 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 60 − 56 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 7 + 4 = 60.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.

7. 12 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 12 L = 12 × 1 000 mL = 12 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 75

1) Nombre de fauteuils : 8 × 10 = 80. 2) Fauteuils occupés : 80 − 5 = 75. Il y a 75 spectateurs assis.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.