Révision de maths CE2

1. 2

Dans 828, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 440

606 − 166 = 440. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 440 + 166 = 606.

3. 8 188

89 × 92 = 8 188. 92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 89 × 2 = 178 89 × 90 = 8 010 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 178 + 8 010 = 8 188.

4. 24

6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

5. quotient 8, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 62 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 62 − 56 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 8 + 6 = 62.

6. <

4/8 < 1 : le numérateur 4 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

7. 32 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 32 m = 32 × 1 000 mm = 32 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 137

1) Nombre de fauteuils : 11 × 13 = 143. 2) Fauteuils occupés : 143 − 6 = 137. Il y a 137 spectateurs assis.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.