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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 9 milliers, 2 centaines, 8 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 453 − 388

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 64 × 81

    Résultat :

  4. 9 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 83, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 83 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/10 … 8/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 30 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 8 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 4
    • 3
    • 5
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9 286

    9 000 + 200 + 80 + 6 = 9 286.

  2. 2. 65

    453 − 388 = 65. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 65 + 388 = 453.

  3. 3. 5 184

    64 × 81 = 5 184. 81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 64 × 1 = 64 64 × 80 = 5 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 64 + 5 120 = 5 184.

  4. 4. 45

    9 × 5 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

  5. 5. quotient 9, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 83 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 83 − 81 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 2 = 83.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 8.

  7. 7. 30 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 30 km = 30 × 1 000 m = 30 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 89

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 8 = 96. 2) Fauteuils occupés : 96 − 7 = 89. Il y a 89 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.