5
Dans 5 039, le chiffre des milliers est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
361
912 − 551 = 361.
Unités : 2 − 1 = 1.
Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Vérification : 361 + 551 = 912.
1 780
20 × 89 = 1 780.
89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
20 × 9 = 180
20 × 80 = 1 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
180 + 1 600 = 1 780.
15
3 × 5 = 15.
3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.
quotient 9, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 77 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 77 − 72 = 5, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 9 + 5 = 77.
=
4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
16 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 16 m = 16 × 1 000 mm = 16 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
168
« 23 de moins » : on enlève 23 au nombre de cartes de Louis.
191 − 23 = 168. Camille a 168 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).