5
Dans 5 021, le chiffre des milliers est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
338
840 − 502 = 338.
Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 0 = 3.
Centaines : 8 − 5 = 3.
Vérification : 338 + 502 = 840.
2 610
90 × 29 = 2 610.
29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
90 × 9 = 810
90 × 20 = 1 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
810 + 1 800 = 2 610.
15
5 × 3 = 15.
3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.
quotient 3, reste 8
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 35 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 35 − 27 = 8, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 3 + 8 = 35.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 3.
2 cm
1 cm = 10 mm, donc 20 mm = 20 : 10 cm = 2 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
4
61 : 20 → quotient 3, reste 1.
3 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.