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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 957, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 954 − 137

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 78 × 83

    Résultat :

  4. 7 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 20, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 20 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 32 km = … m

    Réponse :m

  8. Chloé a 122 cartes. Emma en a 19 de moins que Chloé. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un pentagone
    • c. un hexagone
    • d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 5 957, le chiffre des milliers est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 817

    954 − 137 = 817. Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Centaines : 9 − 1 = 8. Vérification : 817 + 137 = 954.

  3. 3. 6 474

    78 × 83 = 6 474. 83 = 80 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 78 × 3 = 234 78 × 80 = 6 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 234 + 6 240 = 6 474.

  4. 4. 56

    7 × 8 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 6, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 20 : 3 × 6 = 18 et 3 × 7 = 21 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 6 + 2 = 20.

  6. 6. >

    4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

  7. 7. 32 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 32 km = 32 × 1 000 m = 32 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 103

    « 19 de moins » : on enlève 19 au nombre de cartes de Chloé. 122 − 19 = 103. Emma a 103 cartes.

  9. 9. b. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.