50
5 063 = 50 centaines et 63 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 50.
359
662 − 303 = 359.
Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 0 = 5.
Centaines : 6 − 3 = 3.
Vérification : 359 + 303 = 662.
1 632
48 × 34 = 1 632.
34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
48 × 4 = 192
48 × 30 = 1 440 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
192 + 1 440 = 1 632.
10
5 × 2 = 10.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
quotient 8, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 59 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 59 − 56 = 3, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 8 + 3 = 59.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 = 7.
2 200 cm
1 m = 100 cm, donc 22 m = 22 × 100 cm = 2 200 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
155 : 30 → quotient 5, reste 5.
5 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.