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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 2 103 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 942 − 687

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 76 × 11

    Résultat :

  4. 6 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 53, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 53 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/4 … 1

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 17 g = … mg

    Réponse :mg

  8. Léa paie un article à 2,50 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 21

    2 103 = 21 centaines et 3 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 21.

  2. 2. 255

    942 − 687 = 255. Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 255 + 687 = 942.

  3. 3. 836

    76 × 11 = 836. 11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 76 × 1 = 76 76 × 10 = 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 76 + 760 = 836.

  4. 4. 24

    6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  5. 5. quotient 8, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 53 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 53 − 48 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 8 + 5 = 53.

  6. 6. >

    6/4 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

  7. 7. 17 000 mg

    1 g = 1 000 mg, donc 17 g = 17 × 1 000 mg = 17 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 17 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 2,50 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 2,50 € pour arriver à 5 € : 5 € − 2,50 € = 2,50 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.