Révision de maths CE2

1. 5

Dans 1 358, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 719

915 − 196 = 719. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 719 + 196 = 915.

3. 5 874

89 × 66 = 5 874. 66 = 60 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 89 × 6 = 534 89 × 60 = 5 340 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 534 + 5 340 = 5 874.

4. 18

2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

5. quotient 7, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 51 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 51 − 49 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 7 + 2 = 51.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 2.

7. 2 L

1 L = 1 000 mL, donc 2 000 mL = 2 000 : 1 000 L = 2 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 28

1) Nombre de fauteuils : 5 × 7 = 35. 2) Fauteuils occupés : 35 − 7 = 28. Il y a 28 spectateurs assis.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.