Révision de maths CE2

1. 8

Dans 118, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 94

316 − 222 = 94. Unités : 6 − 2 = 4. Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 94 + 222 = 316.

3. 2 046

66 × 31 = 2 046. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 66 × 1 = 66 66 × 30 = 1 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 66 + 1 980 = 2 046.

4. 56

7 × 8 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 8, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 66 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 66 − 64 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 8 + 2 = 66.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.

7. 13 km

1 km = 1 000 m, donc 13 000 m = 13 000 : 1 000 km = 13 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 394

« 126 de plus » : on ajoute 126 au nombre de cartes d'Inès. 268 + 126 = 394. Adam a 394 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.