9
Dans 7 199, le chiffre des dizaines est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
95
755 − 660 = 95.
Unités : 5 − 0 = 5.
Dizaines : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0.
Vérification : 95 + 660 = 755.
3 200
50 × 64 = 3 200.
64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
50 × 4 = 200
50 × 60 = 3 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
200 + 3 000 = 3 200.
20
10 × 2 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 3, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 14 : 4 × 3 = 12 et 4 × 4 = 16 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 3 + 2 = 14.
>
10/5 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.
2 900 cm
1 m = 100 cm, donc 29 m = 29 × 100 cm = 2 900 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
152 : 30 → quotient 5, reste 2.
5 cars ne suffisent pas : il reste 2 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.