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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 6 milliers, 9 centaines, 3 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 781 − 705

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 47 × 74

    Résultat :

  4. 7 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 5, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 5 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/2 … 1/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 16 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Nathan a 222 cartes. Emma en a 7 de moins que Nathan. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 939

    6 000 + 900 + 30 + 9 = 6 939.

  2. 2. 76

    781 − 705 = 76. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 0 = 7. Centaines : 7 − 7 = 0. Vérification : 76 + 705 = 781.

  3. 3. 3 478

    47 × 74 = 3 478. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 47 × 4 = 188 47 × 70 = 3 290 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 188 + 3 290 = 3 478.

  4. 4. 56

    7 × 8 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.

  7. 7. 16 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 16 m = 16 × 1 000 mm = 16 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 215

    « 7 de moins » : on enlève 7 au nombre de cartes de Nathan. 222 − 7 = 215. Emma a 215 cartes.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.