8
Dans 8 103, le chiffre des milliers est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
51
533 − 482 = 51.
Unités : 3 − 2 = 1.
Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0.
Vérification : 51 + 482 = 533.
624
16 × 39 = 624.
39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
16 × 9 = 144
16 × 30 = 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
144 + 480 = 624.
12
6 × 2 = 12.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
quotient 4, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 24 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 24 − 20 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 4 + 4 = 24.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 = 7.
4 km
1 km = 1 000 m, donc 4 000 m = 4 000 : 1 000 km = 4 km.
Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
3
84 : 30 → quotient 2, reste 24.
2 cars ne suffisent pas : il reste 24 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.