Révision de maths CE2

1. 7

Dans 1 547, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 507

644 − 137 = 507. Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Centaines : 6 − 1 = 5. Vérification : 507 + 137 = 644.

3. 1 360

34 × 40 = 1 360. 40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 34 × 0 = 0 34 × 40 = 1 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 360 = 1 360.

4. 12

3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 51 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 51 − 50 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 10 + 1 = 51.

6. <

5/8 < 1 : le numérateur 5 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

7. 8 g

1 g = 1 000 mg, donc 8 000 mg = 8 000 : 1 000 g = 8 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 3,61 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 6,39 € pour arriver à 10 € : 10 € − 6,39 € = 3,61 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.