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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 dizaines, 3 centaines, 8 milliers et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 418 − 141

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 47 × 86

    Résultat :

  4. 9 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 22, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 22 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/6 … 8/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 14 g = … mg

    Réponse :mg

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 11 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un octogone
    • c. un pentagone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 344

    8 000 + 300 + 40 + 4 = 8 344.

  2. 2. 277

    418 − 141 = 277. Unités : 8 − 1 = 7. Dizaines : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 4 = 7. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 277 + 141 = 418.

  3. 3. 4 042

    47 × 86 = 4 042. 86 = 80 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 47 × 6 = 282 47 × 80 = 3 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 282 + 3 760 = 4 042.

  4. 4. 90

    9 × 10 = 90. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.

  5. 5. quotient 5, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 22 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 22 − 20 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 5 + 2 = 22.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 8.

  7. 7. 14 000 mg

    1 g = 1 000 mg, donc 14 g = 14 × 1 000 mg = 14 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 35

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 11 = 44. 2) Fauteuils occupés : 44 − 9 = 35. Il y a 35 spectateurs assis.

  9. 9. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).