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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 789, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 914 − 423

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 67 × 74

    Résultat :

  4. 10 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 39, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 39 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 11 000 mg = … g

    Réponse :g

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 12 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un octogone
    • c. un pentagone
    • d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 7 789, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 491

    914 − 423 = 491. Unités : 4 − 3 = 1. Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 491 + 423 = 914.

  3. 3. 4 958

    67 × 74 = 4 958. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 4 = 268 67 × 70 = 4 690 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 268 + 4 690 = 4 958.

  4. 4. 20

    10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  5. 5. quotient 6, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 39 : 6 × 6 = 36 et 6 × 7 = 42 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 39 − 36 = 3, plus petit que 6. Vérification : 6 × 6 + 3 = 39.

  6. 6. <

    3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 11 g

    1 g = 1 000 mg, donc 11 000 mg = 11 000 : 1 000 g = 11 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 128

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 12 = 132. 2) Fauteuils occupés : 132 − 4 = 128. Il y a 128 spectateurs assis.

  9. 9. c. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.