eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 7 centaines et 5 dizaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 516 − 308
Résultat :
Pose et calcule : 78 × 56
Résultat :
10 × 5 = ?
Réponse :
Dans 11, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 11 par 2.
Quotient :Reste :
6
Compare : 5/8 … 5/8
- <
- =
- >
Convertis : 40 km = … m
Réponse :m
67 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. faux
- b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 750
700 + 50 = 750.
2. 208
516 − 308 = 208. Unités : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 8 = 8. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 0 = 0. Centaines : 5 − 3 = 2. Vérification : 208 + 308 = 516.
3. 4 368
78 × 56 = 4 368. 56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 78 × 6 = 468 78 × 50 = 3 900 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 468 + 3 900 = 4 368.
4. 50
10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
5. quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
6. =
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.
7. 40 000 m
1 km = 1 000 m, donc 40 km = 40 × 1 000 m = 40 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
8. 3
67 : 30 → quotient 2, reste 7. 2 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
9. b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.