325
3 258 = 325 dizaines et 8 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 325.
164
615 − 451 = 164.
Unités : 5 − 1 = 4.
Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1.
Vérification : 164 + 451 = 615.
1 575
45 × 35 = 1 575.
35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
45 × 5 = 225
45 × 30 = 1 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
225 + 1 350 = 1 575.
40
10 × 4 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 2, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 14 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 14 − 10 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 2 + 4 = 14.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 12 > 11.
13 000 g
1 kg = 1 000 g, donc 13 kg = 13 × 1 000 g = 13 000 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.
6
141 : 25 → quotient 5, reste 16.
5 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.