Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 9 milliers, 5 centaines, 1 dizaine et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 739 − 177

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 17 × 31

    Résultat :

  4. 7 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 57, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 57 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 16/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 000 mL = … L

    Réponse :L

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 12 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le pavé droit
    • c. le cube
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9 511

    9 000 + 500 + 10 + 1 = 9 511.

  2. 2. 562

    739 − 177 = 562. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 562 + 177 = 739.

  3. 3. 527

    17 × 31 = 527. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 17 × 1 = 17 17 × 30 = 510 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 17 + 510 = 527.

  4. 4. 28

    7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.

  5. 5. quotient 9, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 57 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 57 − 54 = 3, plus petit que 6. Vérification : 6 × 9 + 3 = 57.

  6. 6. >

    16/10 > 1 : le numérateur 16 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

  7. 7. 4 L

    1 L = 1 000 mL, donc 4 000 mL = 4 000 : 1 000 L = 4 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 100

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 12 = 108. 2) Fauteuils occupés : 108 − 8 = 100. Il y a 100 spectateurs assis.

  9. 9. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.