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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 085, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 927 − 558

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 95 × 89

    Résultat :

  4. 2 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 31, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 31 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/2 … 1/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 11 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 10 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 4
    • 8
    • 6
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 0

    Dans 8 085, le chiffre des centaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 369

    927 − 558 = 369. Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Vérification : 369 + 558 = 927.

  3. 3. 8 455

    95 × 89 = 8 455. 89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 95 × 9 = 855 95 × 80 = 7 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 855 + 7 600 = 8 455.

  4. 4. 14

    2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  5. 5. quotient 5, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 31 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 5 + 1 = 31.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 > 1.

  7. 7. 11 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 11 m = 11 × 1 000 mm = 11 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 104

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 10 = 110. 2) Fauteuils occupés : 110 − 6 = 104. Il y a 104 spectateurs assis.

  9. 9. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.