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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 1 millier, 4 centaines, 3 dizaines et 7 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 575 − 319
Résultat :
Pose et calcule : 86 × 56
Résultat :
4 × 2 = ?
Réponse :
Dans 19, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 5.
Quotient :Reste :
6
Compare : 2/5 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 11 000 mm = … m
Réponse :m
Manon a 231 cartes. Emma en a 138 de moins que Manon. Combien de cartes Emma a-t-elle ?
Réponse :
9
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un hexagone
- b. un octogone
- c. un rectangle
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 1 437
1 000 + 400 + 30 + 7 = 1 437.
2. 256
575 − 319 = 256. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Centaines : 5 − 3 = 2. Vérification : 256 + 319 = 575.
3. 4 816
86 × 56 = 4 816. 56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 86 × 6 = 516 86 × 50 = 4 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 516 + 4 300 = 4 816.
4. 8
4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
5. quotient 3, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 19 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 19 − 15 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 3 + 4 = 19.
6. <
2/5 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.
7. 11 m
1 m = 1 000 mm, donc 11 000 mm = 11 000 : 1 000 m = 11 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
8. 93
« 138 de moins » : on enlève 138 au nombre de cartes de Manon. 231 − 138 = 93. Emma a 93 cartes.
9. a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).