9
Dans 8 912, le chiffre des centaines est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
284
969 − 685 = 284.
Unités : 9 − 5 = 4.
Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2.
Vérification : 284 + 685 = 969.
1 400
25 × 56 = 1 400.
56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
25 × 6 = 150
25 × 50 = 1 250 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
150 + 1 250 = 1 400.
56
7 × 8 = 56.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.
quotient 3, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 20 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 3 + 2 = 20.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.
1 800 cL
1 L = 100 cL, donc 18 L = 18 × 100 cL = 1 800 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
5
121 : 30 → quotient 4, reste 1.
4 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.