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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 6 063 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 736 − 463

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 79 × 39

    Résultat :

  4. 1 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 76, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 76 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 13/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 10 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Chloé a 309 cartes. Zoé en a 64 de plus que Chloé. Combien de cartes Zoé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. le pavé droit
    • c. la boule
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 60

    6 063 = 60 centaines et 63 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 60.

  2. 2. 273

    736 − 463 = 273. Unités : 6 − 3 = 3. Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2. Vérification : 273 + 463 = 736.

  3. 3. 3 081

    79 × 39 = 3 081. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 79 × 9 = 711 79 × 30 = 2 370 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 711 + 2 370 = 3 081.

  4. 4. 5

    1 × 5 = 5. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.

  5. 5. quotient 9, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 76 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 76 − 72 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 4 = 76.

  6. 6. >

    13/8 > 1 : le numérateur 13 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

  7. 7. 10 m

    1 m = 1 000 mm, donc 10 000 mm = 10 000 : 1 000 m = 10 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 373

    « 64 de plus » : on ajoute 64 au nombre de cartes de Chloé. 309 + 64 = 373. Zoé a 373 cartes.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.