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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 9 centaines, 1 millier, 1 dizaine et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 539 − 389

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 36 × 95

    Résultat :

  4. 5 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 96, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 96 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 12/10 … 9/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Camille a 170 cartes. Adam en a 123 de moins que Camille. Combien de cartes Adam a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 4
    • 2
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 917

    1 000 + 900 + 10 + 7 = 1 917.

  2. 2. 150

    539 − 389 = 150. Unités : 9 − 9 = 0. Dizaines : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 150 + 389 = 539.

  3. 3. 3 420

    36 × 95 = 3 420. 95 = 90 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 36 × 5 = 180 36 × 90 = 3 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 180 + 3 240 = 3 420.

  4. 4. 20

    5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

  5. 5. quotient 10, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 96 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 96 − 90 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 10 + 6 = 96.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 12 > 9.

  7. 7. 500 cL

    1 L = 100 cL, donc 5 L = 5 × 100 cL = 500 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 47

    « 123 de moins » : on enlève 123 au nombre de cartes de Camille. 170 − 123 = 47. Adam a 47 cartes.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.