66
6 634 = 66 centaines et 34 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 66.
514
851 − 337 = 514.
Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1.
Centaines : 8 − 3 = 5.
Vérification : 514 + 337 = 851.
4 455
45 × 99 = 4 455.
99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
45 × 9 = 405
45 × 90 = 4 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
405 + 4 050 = 4 455.
6
3 × 2 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 7, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 57 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 57 − 56 = 1, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 7 + 1 = 57.
<
2/4 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.
370 mm
1 cm = 10 mm, donc 37 cm = 37 × 10 mm = 370 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
5
120 : 25 → quotient 4, reste 20.
4 cars ne suffisent pas : il reste 20 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.