5
Dans 4 520, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
790
921 − 131 = 790.
Unités : 1 − 1 = 0.
Dizaines : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7.
Vérification : 790 + 131 = 921.
3 492
36 × 97 = 3 492.
97 = 90 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
36 × 7 = 252
36 × 90 = 3 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
252 + 3 240 = 3 492.
42
6 × 7 = 42.
7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.
quotient 7, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 53 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 53 − 49 = 4, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 7 + 4 = 53.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.
34 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 34 L = 34 × 1 000 mL = 34 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
4
108 : 30 → quotient 3, reste 18.
3 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.